The use of digital resources in bilingual teaching at the 5th grade level

Abstract

This Final Degree Project presents a bilingual didactic proposal based on the CLIL approach and the use of digital tools, specifically Book Creator. It is aimed at 5thgrade students in a rural school in Castilla y León and is framed within the current educational legislation (LOMLOE, RD 157/2022, Decreto 38/2022). The project fosters linguistic communication and digital competence through the creation of a digital guide related to a visit to the Museum of Human Evolution. It promotes active, collaborative learning and reflects on the role of ICT in bilingual education, addressing both its benefits and limitations in rural contexts

Este Trabajo Fin de Grado presenta una propuesta didáctica centrada en el uso de recursos digitales en el aprendizaje bilingüe en Educación Primaria, basada en la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). El proyecto se enmarca dentro del currículo actual de Castilla y León, alineado con la LOMLOE, el Real Decreto 157/2022 y el Decreto 38/2022, con especial énfasis en el desarrollo de la competencia digital y la comunicación lingüística.La propuesta se implementa en un colegio rural y tiene como objetivo diseñar y crear una guía digital utilizando la herramienta Book Creator, como preparación para una visita al Museo de la Evolución Humana de Burgos. A lo largo de seis sesiones, los alumnos trabajan de forma colaborativa para crear su propia sección de la guía, investigando, seleccionando contenidos, redactando textos en inglés y presentando su trabajo a la clase. Esta experiencia fomenta la autonomía, la creatividad, la expresión oral y escrita en lengua extranjera y la competencia digital.