Lo que es dentro es fuera. Arteterapia con una niña en Régimen de Acogimiento Residencial

Abstract

La investigación que se presenta a continuación “Lo que es dentro es fuera”, muestra un estudio con caso de corte cualitativo, abordado tras una intervención arteterapéutica adaptada a una niña de edad preescolar que se encuentra en Régimen de Acogimiento Residencial. Este texto pretende aportar una visión holística de la experiencia que nace a raíz de una conducta disruptiva, y de cómo a través de las sesiones de arteterapia y la influencia de su espacio simbólico enmarcado en unos límites claros, se genera un cambio positivo en la niña. Como resultado se evidencia un nuevo comienzo, esa búsqueda de la persona que abandonamos, para ser la persona que se nos permite ser.