Cuentos en movimiento en educación primaria

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en el diseño de una propuesta didáctica interdisciplinar entre las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Educación Física, dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria. Para fundamentar esta propuesta se realiza una revisión teórica que aborda la importancia de la interdisciplinariedad en los centros educativos, la educación literaria y la creación de textos en Educación Primaria, así como la relevancia de la expresión corporal y la dramatización como recursos pedagógicos. El proyecto busca integrar la escritura creativa y la expresión corporal a través de la dramatización de cuentos para favorecer un aprendizaje significativo, motivador e inclusivo. Finalmente, el trabajo expone una serie de conclusiones en las que destaca el valor de la interdisciplinariedad para aumentar la motivación y participación del alumnado, así como para promover una enseñanza más globalizadora que conecta lenguaje, cuerpo, emoción e imaginación.