El niño en la Alemania nacionalsocialista

Abstract

El Nacionalsocialismo llegó al poder en Alemania en 1933, cuando Hitler es nombrado canciller del Reich. A partir de este momento, comienza un proceso cuyo finalidad es controlar a una sociedad entera, centrando sus fuerzas en la infancia y juventud, un objetivo fácilmente manipulable. Así pues, Hitler comienza a configurar a los niños antes incluso de su nacimiento, mediante políticas natalistas y antinatalistas, mientras se encarga de marginar e incluso eliminar a aquellos individuos no aptos para su Régimen. En este sentido, la escuela, las organizaciones juveniles y, en un segundo plano, la familia, se convierten en elementos clave para la construcción de una infancia adoctrinada y alineada con los valores nazis.

National Socialism came to power in Germany in 1933, when Hitler was appointed Chancellor of the Reich. From that moment on, a process began whose aim was to control an entire society, focusing especially on childhood and youth — a sector that was easily manipulated. Thus, Hitler began shaping children even before their birth, through pro-natalist and anti-natalist policies, while marginalizing or even eliminating those individuals deemed unfit for his regime. In this sense, the school, youth organizations and, to a lesser extent, the family became key elements in the construction of a childhood indoctrinated and aligned with Nazi values.