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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82251

    Título
    Infancia trans y el apoyo psico-social: visión desde el trabajo social sanitario
    Autor
    Rodríguez Cuadrado, Amaya
    Director o Tutor
    Rosa Gimeno, Pablo de laAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2025
    Titulación
    Grado en Trabajo Social
    Zusammenfassung
    Este Trabajo de Fin de Grado aborda el papel del trabajo social sanitario en el acompañamiento psicosocial a la infancia trans, una población históricamente invisibilizada y expuesta a múltiples formas de discriminación estructural. La investigación parte de un enfoque centrado en derechos humanos, género y salud integral, poniendo el foco en los procesos de transición social, emocional y médica durante la infancia y adolescencia. Mediante una metodología cualitativa basada en la revisión bibliográfica y la incorporación de testimonios de personas trans y sus familias, se exploran las experiencias vividas en distintos contextos (escolar, sanitario, familiar) y las implicaciones que estas tienen para la salud mental, el desarrollo emocional y el acceso efectivo a derechos. El estudio analiza cómo la normativa y las políticas públicas condicionan el reconocimiento de la identidad de género en menores, y cuál es el grado de implementación práctica de dichas leyes en el sistema sociosanitario español.
     
    This Final Degree Project addresses the role of health social work in the psychosocial accompaniment of trans children, a population historically invisibilized and exposed to multiple forms of structural discrimination. The research is based on an approach centered on human rights, gender and integral health, focusing on the processes of social, emotional and medical transition during childhood and adolescence. Using a qualitative methodology based on a literature review and the incorporation of testimonies of transgender people and their families, we explore the experiences lived in different contexts -school, health, family- and the implications that these have for mental health, emotional development and effective access to rights. The study analyzes how regulations and public policies condition the recognition of gender identity in minors, and what is the degree of practical implementation of these laws in the Spanish social and health care system.
    Palabras Clave
    Infancia trans
    Identidad de género
    Trabajo Social
    Diversidad sexual
    Departamento
    Departamento de Sociología y Trabajo Social
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82251
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [33435]
    Zur Langanzeige
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    Nombre:
    TFG-G8100.pdf
    Tamaño:
    653.3Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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