ÁFRICA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. MÉTODOS Y PROPUESTAS PARA APROXIMAR AL ESTUDIANTADO A LA REALIDAD AFRICANA

Abstract

África, continente de enorme diversidad cultural, lingüística y social, ha sido históricamente reducida en la academia europea a visiones simplificadoras marcadas por el eurocentrismo. Frente a ello, este texto propone una revisión profunda de su lugar en la enseñanza universitaria, resaltando la necesidad de integrar los estudios africanos de forma transversal y rigurosa. Reconocer la pluralidad africana no solo corrige una injusticia histórica, sino que enriquece la producción de conocimiento, ampliando la mirada crítica, global e inclusiva del alumnado.