Las competencias básicas en Educación Infantil. Propuestas prácticas

Título

dc.contributor.advisor	Nieto Pino, Alberto	es
dc.contributor.author	Autrán Mac-Kinlay, Patricia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-02-06T15:18:24Z
dc.date.available	2015-02-06T15:18:24Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8238
dc.description.abstract	Las competencias básicas actualmente solo están reflejadas en la ley a partir de la educación primaria, pero con la realización de este trabajo se destaca la necesidad de ponerlas en funcionamiento en la etapa de Educación Infantil. Para poder desarrollar estas capacidades y habilidades que les ayuden a enfrentarse en los conflictos que se les puedan presentar a lo largo de la vida, por ello hay que aprender desde Educación Infantil, aunque no esté presente para esta etapa en la normativa vigente.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Educación infantil
dc.subject	Educación basada en competencias
dc.title	Las competencias básicas en Educación Infantil. Propuestas prácticas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es