Del Gran Gatsby a los influencers. Relato de una experiencia docente basada en el análisis de la creación de indentidades falsas en redes sociales

Abstract

Este capítulo resume un Proyecto de Investigación desarrollado en el marco del Bachillerato de Investigación/Excelencia en Idiomas en el que colaboran el I.E.S María Moliner de Segovia y la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación de la Universidad de Valladolid. Su objetivo fue el de conocer las motivaciones que llevan a los individuos a crear identidades falsas en redes sociales. Para ello, se partió de la lectura de "El Gran Gatsby", de F. Scott Fitzgerald (1925), novela que inspiró toda la investigación. Tras la redacción de un marco teórico adecuado, se diseñó una encuesta que recogió las opiniones de un grupo de adolescentes sobre su comportamiento en redes. A continuación, se creó un perfil falso en una red social en el que se colgaron fotografías creadas expresamente para observar la reacción de los seguidores. La investigación teórica permitió identificar vínculos entre el modo de actuar de Jay Gatsby y el comportamiento de los actuales “influencers”. En la parte práctica se observó qué tipo de imágenes recibían más aceptación. La encuesta ofreció resultados muy contradictorios, toda vez que los adolescentes afirmaron no mentir nunca, o casi nunca, en sus redes sociales, a pesar de reconocer que el uso de filtros era algo habitual en sus publicaciones. Esta investigación es un primer acercamiento a la percepción que nuestros adolescentes tienen de su propia imagen en redes sociales y a su capacidad para generar herramientas que fomenten un análisis crítico de los contenidos que se publican en los entornos digitales.