Influencia de los juegos cooperativos en las relaciones sociales del alumnado

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado estudia la influencia de los juegos cooperativos en las relaciones sociales del alumnado. Se diseñó, se implementó y se evaluó una intervención didáctica en un aula de 3º de Educación Primaria, basada en seis sesiones de juegos cooperativos dentro del área de Educación Física. El objetivo fue mejor la convivencia escolar, la inclusión educativa y la mejora del clima de grupo. A partir de la observación y el análisis de resultados, se evidencia el uso del juego cooperativo como recurso para fortalecer vínculos y promover la participación de todo el alumnado.

This Final Degree Project studies the influence of cooperative games on students' social relationships. A didactic intervention was designed, implemented and evaluated in a classroom of 3rd grade of Primary Education, based on six sessions of cooperative games within the area of Physical Education. The objective was to improve school coexistence, educational inclusion and the improvement of the group climate. From the observation and analysis of results, the use of cooperative play as a resource to strengthen bonds and promote the participation of all students is evidenced.