| dc.contributor.author | Nieto Ramiro, María Fernanda | |
| dc.contributor.author | Beño Ruiz De La Sierra, Rosa María | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-11T19:26:52Z | |
| dc.date.available | 2026-02-11T19:26:52Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-11 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82699 | |
| dc.description | Innovación Educativa | es |
| dc.description.abstract | La humanización de la atención sanitaria se ha consolidado como un eje prioritario en los sistemas de salud contemporáneos, en respuesta a los procesos de tecnificación, fragmentación y sobrecarga asistencial que pueden comprometer la dignidad, el bienestar y la experiencia de pacientes y profesionales. Este trabajo presenta un marco integrador para el análisis de la humanización en salud, articulado en torno a tres dimensiones fundamentales: los profesionales, los procesos y el ambiente, incorporando además herramientas de evaluación y experiencias de intervención.
En primer lugar, se analizan los distintos perfiles que conforman los entornos sanitarios: profesionales sanitarios, no sanitarios y otros agentes implicados, así como los principales retos que enfrentan, especialmente en relación con el autocuidado, el desgaste emocional y las condiciones estructurales del sistema. En segundo lugar, se examinan los procesos asistenciales desde una perspectiva centrada en la persona, abordando la personalización de la atención, la flexibilidad organizativa y la comunicación efectiva, junto con la concordia terapéutica como base de una relación clínica ética y participativa. En tercer lugar, se explora el papel del ambiente físico y simbólico, destacando la accesibilidad, el diseño de los espacios de cuidado y su impacto en la experiencia de salud y enfermedad.
El trabajo incorpora la escala HUMAS (Healthcare Professional Humanization Scale) como instrumento para evaluar la humanización en los profesionales sanitarios, así como la experiencia del programa Humanizas, orientada a promover competencias humanizadoras en la práctica clínica. Finalmente, se incluyen materiales complementarios que facilitan la aplicación, difusión y evaluación de este enfoque. En conjunto, el documento propone una visión multidimensional de la humanización que trasciende la mera actitud empática y la sitúa como un principio estructural de los sistemas de salud. | es |
| dc.description.sponsorship | Dpto. Pediatría e Inmunología, Obstetricia y Ginecología, Nutrición y Bromatología, Psiquiatría e Historia de la Ciencia | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | * |
| dc.subject.classification | proyecto | es |
| dc.subject.classification | innovación | es |
| dc.subject.classification | docente | es |
| dc.subject.classification | humanización | es |
| dc.subject.classification | atención sanitaria | es |
| dc.subject.classification | asistencia sanitaria | es |
| dc.subject.classification | entrevista | es |
| dc.title | ¿CÓMO HUMANIZAR LA ATENCIÓN SANITARIA? Desde las instituciones a los actuales estudiantes universitarios. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es |
| dc.description.other | Destinatarios:
- En general: Estudiantes y personal docente investigador
- En caso de documentos para captación de profesionales sanitarios: Profesionales sanitarios de diversas titulaciones y centros de trabajo | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | * |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |