Propuesta de inserción sociolaboral para personas con Síndrome de Down

Abstract

La inclusión de las personas con discapacidad en el mercado laboral actualmente sigue siendo uno de los principales retos para poder conseguir una sociedad diversa, justa e igualitaria. Aunque se han producido avances tanto desde un punto de vista normativo como social, el acceso al empleo sigue siendo muy bajo, repercutiendo negativamente tanto en su inclusión como en su calidad de vida. En este sentido, surge la necesidad de diseñar propuestas desde una perspectiva socioeducativa para prepararlos, capacitarlos y acompañarlos en el proceso de incorporación en el mercado laboral. En el presente Trabajo de Fin de Máster se presenta una propuesta de intervención sociolaboral destinada a las personas jóvenes adultas con Síndrome de Down. El objetivo principal es la inclusión de este colectivo en el mercado laboral mediante el modelo de empleo con apoyo. Para ello, primero se realiza una contextualización teórica sobre dicha temática. Posteriormente, se desarrolla la propuesta, la cual está compuesta por sesiones teórico-prácticas centradas en las habilidades sociales, laborales y personales, empleando una metodología activa, adaptada e individualizada. Finalmente, se reflexiona sobre las limitaciones y las fortalezas que tiene este proyecto y también se ofrecen una serie de orientaciones futuras para su implementación y evaluación real. Este trabajo está alineado con la Agenda 2030 y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), principalmente aquellos que tienen que ver con la educación de calidad, el trabajo decente, la inclusión social y la reducción de las desigualdades.

The inclusion of people with disabilities in the labor market currently remains one of the main challenges for achieving a diverse, fair, and equal society. Although there has been progress from both a regulatory and social perspective, access to employment remains very low, negatively impacting both their inclusion and their quality of life. In this regard, there is a need to design proposals from a socio-educational perspective to prepare, train, and support them in the process of entering the labor market. This Master's Thesis presents a proposal for a socio-labor intervention for young adults with Down syndrome. The main objective is to include this group in the labor market through a supported employment model. To this end, a theoretical contextualization of the topic is first provided. The proposal is then developed, which consists of theoretical and practical sessions focused on social, labor, and personal skills, employing an active, adapted, and individualized methodology. Finally, the project's strengths and limitations are reflected upon, and a series of future guidelines for its implementation and evaluation are also offered. This project is aligned with the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals (SDGs), primarily those related to quality education, decent work, social inclusion, and the reduction of inequalities.