Propuesta de intervención psicopedagógica del duelo en la infancia por catástrofes naturales: la DANA de Valencia, 2024

Abstract

A lo largo de la vida se experimentan multitud de pérdidas, y muchas comienzan en la infancia, para las cuales se crea un proceso de duelo, pero no se proporcionan herramientas para poder afrontarlo de manera saludable, lo que puede generar duelos complicados. El duelo infantil es un proceso complejo que puede afectar en el desarrollo emocional de los niños y niñas, si además es causado por una situación catastrófica donde suceden muchas pérdidas, este proceso de complica. Es en este contexto que la intervención psicopedagógica tiene un papel importante para ayudarles a gestionar este proceso de manera saludable. Por ello este Trabajo Final de Máster propone una propuesta de intervención para ayudar a la infancia a elaborar su duelo tras una catástrofe natural, la DANA. El diseño está fundamentado en una revisión bibliográfica sobre el duelo en la infancia, sus manifestaciones, y estrategias para abordarlo, además de un contexto de la catástrofe natural de la DANA.

Throughout life a multitude of losses are experienced, and many begin in childhood, for which a grieving process is created, but no tools are provided to cope in a healthy way, which can generate complicated grief. Childhood grief is a complex process that can affect the emotional development of children, and if it is also caused by a catastrophic situation where many losses occur, this process is complicated. It is in this context that the psycho-pedagogical intervention has an important role to help them to manage this process in a healthy way. For this reason, this master’s thesis proposes an intervention proposal to help children to elaborate their grief after a natural catastrophe, the DANA. The design is based on a literature review on childhood grief, its manifestations, and strategies to address it, in addition to a context of the natural disaster of the DANA.