| dc.contributor.advisor | Redondo Pacheco, Jesús | es |
| dc.contributor.author | Rodríguez Bonilla, Mirella | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | es |
| dc.date.accessioned | 2026-02-23T09:07:13Z | |
| dc.date.available | 2026-02-23T09:07:13Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82987 | |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo de Fin de Máster se centra en el bullying y el ciberbullying
entre jóvenes, definiendo ambos conceptos como formas de violencia persistentes con
graves impactos sociales y emocionales.
El objetivo principal es diseñar un programa preventivo para la Fundación
Eusebio Sacristán en Valladolid, promoviendo así valores como el respeto y la empatía
a través de herramientas psicopedagógicas.
Asimismo, el documento analiza las características del acoso, sus perfiles, las
consecuencias y, por último, su incidencia en contextos no formales. Además, propone
una intervención dividida en 4 grandes bloques: sensibilización, formación de
monitores, educación digital y creación de un protocolo de actuación, integrando así
actividades prácticas para la prevención y el manejo del acoso.
El documento concluye destacando la necesidad de elaborar e implementar
estrategias participativas, sostenibles y evaluadas continuamente para erradicar estas
dinámicas, proponiendo esta iniciativa como modelo para entornos educativos similares. | es |
| dc.description.abstract | This Thesis focuses on bullying and cyberbullying among young people,
defining them as persistent forms of violence with serious social and emotional impacts.
The main objective is to design a preventive program for the Eusebio Sacristán
Foundation in Valladolid, promoting values such as respect and empathy through
psychopedagogical tools.
The document also analyzes the characteristics of bullying, its profiles, the
consequences, and its incidence in non-formal contexts. Additionally, it proposes an
intervention divided into four large blocks: awareness, monitor training, digital
education and the creation of an action protocol, thereby integrating practical activities
for the prevention and management of bullying.
The document concludes by highlighting the need to develop and implement
participatory, sustainable, and continuously evaluated strategies to eradicate these
dynamics, proposing this initiative as a model for this purpose. | es |
| dc.description.sponsorship | Departamento de Psicología | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Bullying | es |
| dc.subject.classification | Ciberbullying | es |
| dc.subject.classification | Acoso | es |
| dc.subject.classification | Prevención | es |
| dc.title | Programa de prevención contra el bullying y ciberbullying en jóvenes de la Fundación Eusebio Sacristán en Valladolid | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es |
| dc.description.degree | Máster en Psicopedagogía | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |