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dc.contributor.advisorVal Martín, Pablo Del es
dc.contributor.authorGarcía Diez, Laura
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria es
dc.date.accessioned2026-02-25T13:16:20Z
dc.date.available2026-02-25T13:16:20Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/83078
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Grado tiene como propósito explorar la psicomotricidad como una estrategia fundamental para favorecer el desarrollo motor en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula de Educación Infantil. A través de esta disciplina, se pretende proporcionarles herramientas que les permitan mejorar sus habilidades motrices, facilitando así su autonomía, interacción y participación en el entorno escolar.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationTrastorno del espectro autistaes
dc.titleLa psicomotricidad como estrategia para el desarrollo motor en niños y niñas con TEA en el aula de educación infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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