Fomento del lenguaje en infantes de 4 años

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado se centra en el fomento del lenguaje oral en niños de 4 años, una etapa crucial en el desarrollo del pensamiento, la comunicación y el aprendizaje. En este periodo, los niños se encuentran en pleno proceso de adquisición y consolidación del lenguaje, lo cual les permite expresar sus emociones, necesidades e ideas, además de establecer relaciones sociales cada vez más complejas. El objetivo principal del trabajo es promover el desarrollo lingüístico mediante propuestas adaptada a las características del aula, prestando especial atención al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Para ello, se ha elaborado un marco teórico que aborda los procesos de adquisición del lenguaje y el papel fundamental que desempeñan tanto el entorno educativo como el familiar. Se ha diseñado una situación de aprendizaje basada en el uso de apoyos visuales, rutinas estructuradas y materiales manipulativos, favoreciendo así la comprensión y expresión oral del alumno, respetando sus ritmos y necesidades individuales.