El presente Trabajo de Fin de Grado explora el papel de los museos en la Educación Primaria considerándolos recursos didácticos. Se lleva a cabo un análisis a través de un enfoque teórico-práctico sobre el potencial educativo de estas instituciones culturales, haciendo especial hincapié en su capacidad de fomentar el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y la participación activa del alumnado. El estudio incluye una propuesta didáctica concreta que se basa en obras del Museo del Prado, pensada a integrarse en el currículo escolar. Se concluye diciendo que el uso del museo desde una perspectiva pedagógica no solo enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que tiende a contribuir al desarrollo pleno e integral del alumnado.
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