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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83382

    Título
    Inteligencia Artificial al servicio de la Educación y la cultura
    Autor
    Tutor Torres, Alonso
    Director o Tutor
    Khodorenko Kyselova, Ganna
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SoriaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2025
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumo
    El siguiente Trabajo de Fin de Grado intenta abordar la posible aplicación de la Inteligencia Artificial dentro del contexto de la Educación Primaria y, más concretamente, a su uso para trabajar la lengua y la cultura anglosajona. El proyecto responde a los siguientes objetivos: analizar el uso potencial de la inteligencia artificial en el aula y, más concretamente, su uso para trabajar la cultura anglosajona en educación primaria y recalcar la importancia del papel de la cultura en el estudio de la lengua extranjera en educación primaria. Para poder llevarlo a cabo, se ha realizado una recopilación de información proveniente de fuentes secundarias a través de una investigación con enfoque cualitativo y con carácter descriptivo y teórico que aborda el tema de aunar tecnología y educación y destaca el papel de la cultura a la hora de aprender una lengua. Por último, se ha querido ir un paso más allá y, además de proporcionar información acerca de distintas páginas o apps de Inteligencia Artificial, se ha querido proporcionar ejemplos de aplicación de la IA en las distintas áreas de Educación Primaria.
    Palabras Clave
    Inteligencia artificial
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83382
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [33718]
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    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-O-3115.pdf
    Tamaño:
    779.1Kb
    Formato:
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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