Historia de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valladolid (1975-2014).

Abstract

La Universidad de Valladolid fue cerrada el día 8 de febrero de 1975 por el Consejo de Ministros presidido por el Jefe del Estado de la época del General Francisco Franco Bahamonde, se suprimió la actividad académica (clases teóricas y, prácticas y los exámenes de la convocatoria ordinaria de junio. Únicamente se abrió la Universidad de Valladolid en septiembre de 1975 para permitir los exámenes de la convocatoria extraordinaria, hubo prácticamente aprobado general, lo que contribuyó a empeorar más la situación. Este cierre produjo una grave desmoralización en el Alumnado y en el Profesorado que persistió durante mucho tiempo degradando gravemente la situación. A comienzo de la década de los años setenta del siglo XX el profesorado se agrupó en tres grupos sociológicos la pseudoizquierda, el grupo centro progresista (tendencia predominante) y la derecha tradicional. Los Profesores de pseudoizquierda estaban constituidos por profesores jóvenes procedentes de universidades periféricas (Andalucía, Valencia) que habían accedido a la cátedra en virtud de concurso de acceso entre profesores agregados que no se integraron plenamente en la ciudad y en la Universidad. Entre 1975 y 1983 el Decanato y los puestos directivos fueron ocupados por profesores pertenecientes al grupo de centro progresista. En 1978 se abrió el Nuevo Hospital Clínico Universitario, en cuyo personal se integraron profesores de materias clínicas y algunos profesores de ciencias médicas básicas (Bioquímica, Fisiología, Farmacología, Histología etc…) El plan de estudios vigente en la facultad de Medicina de la Universidad de Valladolid era el plan de 1973 que duró desde 1973 hasta 1992, en que fue sustituido por el plan de 1992 que duró hasta el año 2010, en que fue sustituido por un plan adaptado al espíritu de Bolonia (Espacio común europeo). La Universidad Española se rigió desde 1970 hasta 1983 por la Ley General de Educación y a partir de 1983 por la Ley de Reforma Universitaria adaptada a partir de 2010 al espíritu de Bolonia. Los estudios de Doctorado desde 1975 hasta 1985 se rigieron por las disposiciones dictadas por el Ministerio de Educación de Ruíz Jiménez en 1954, a partir de 1985 se rigieron por unas nuevas disposiciones dictadas por el Ministro Maravall modificadas en 1998 por Don Mariano Rajoy y en 2010 el ministro Don Ángel Gabilondo que adoptó los estudios de Doctorado al espíritu de Bolonia y regulando su evaluación por la ANECA (una agencia de evaluación dependiente del Ministerio de Universidades e Investigación que acreditaba la actividad investigadora (sexenio de investigación) y la calidad del profesorado que necesitaba un informe previo de la ANECA para concursar a los puestos docentes en la Universidad Española. La actividad docente de todas las Facultades de Medicina se modificó por la implantación en España a partir de 1978 del Sistema M.I.R. (Médicos Internos y Residentes) controlado por el Ministerio de Sanidad para el acceso a la Formación Médico Especializada y la puntuación obtenida por los aspirantes al sistema M.IR. durante una época sirvió para evaluar a las Facultades de Medicina de nuestro país. Hoy este sistema no es válido debido a la existencia de las academias que preparan el sistema M.I.R. que homogenizan las calificaciones de los alumnos anulando las diferencias de formación de las distintas facultades de medicina.

The University of Valladolid was closed on February 8, 1975, by the Council of Ministers, presided over by the then Head of State, General Francisco Franco Bahamonde. Academic activities (theoretical and practical classes and the regular June exams) were suppressed. The University of Valladolid was only reopened in September 1975 to allow for the extraordinary exams; there was practically a general pass rate, which further worsened the situation. This closure produced severe demoralization among students and faculty that persisted for a long time, seriously deteriorating the situation. At the beginning of the 1970s, the faculty was grouped into three sociological groups: the pseudo-left, the progressive center group (the predominant tendency), and the traditional right. The pseudo-left professors were made up of young professors from peripheral universities (Andalusia, Valencia) who had obtained professorships through a competitive examination among professors. Associate professors who were not fully integrated into the city and the University. Between 1975 and 1983, the Dean's Office and management positions were held by professors belonging to the progressive center group. In 1978, the New University Clinical Hospital was opened, and its staff included professors of clinical subjects and some professors of basic medical sciences (Biochemistry, Physiology, Pharmacology, Histology, etc.). The curriculum in force at the Faculty of Medicine of the University of Valladolid was the 1973 plan, which lasted from 1973 to 1992, when it was replaced by a plan adapted to the spirit of Bologna (the European Common Area). The Spanish University was governed from 1970 to 1983 by the General Education Law, and from 1983 onward by the University Reform Law, adapted to the spirit of the Bologna Agreement. From 2010 onwards, the Bologna spirit. Doctoral studies from 1975 to 1985 were governed by the provisions issued by the Ministry of Education under Ruiz Jiménez in 1954. From 1985 onwards, they were governed by new provisions issued by Minister Maravall, modified in 1998 by Mariano Rajoy. In 2010, Minister Ángel Gabilondo adopted doctoral studies in the Bologna spirit and regulated their evaluation by ANECA (an evaluation agency dependent on the Ministry of Universities and Research that accredited research activity (six-year research period) and the quality of the teaching staff, who required a prior ANECA report to apply for teaching positions in Spanish universities). The teaching activity of all medical schools was modified by the implementation in Spain, starting in 1978, of the MIR (Medical Interns and Residents) System, controlled by the Ministry of The Health Department's approach to accessing specialized medical training and the scores obtained by applicants to the MIR system were once used to evaluate medical schools in our country. Today, this system is no longer valid due to the existence of academies that prepare for the MIR system, which standardize student scores, eliminating the differences in training across medical schools.