El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo general, trabajar la
prevención de los Trastornos de la Conducta Alimenticia (TCA) en familias y
adolescentes a través de la educación no formal. Debido a que la presión social de
los cánones de belleza que lleva a sufrirlos es una problemática social presente en
la vida cotidiana de las personas.
Para ello, en primer lugar, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica en la
que se aborda: la presión social y los cánones de belleza; las redes sociales y los
medios de comunicación; la vulnerabilidad de los jóvenes; la perspectiva de
género; Trastornos de la Conducta Alimenticia; y las familias.
Seguidamente se plantea una propuesta de intervención socioeducativa destina a
jóvenes adolescentes de colegios de Palencia y a sus familias, con los que se
llevaran a cabo distintas actividades vinculadas a los objetivos específicos de este
trabajo. A modo de conclusión, se verá la importancia del papel de educador social
en este ámbito.
The overall objective of this final degree project is to work on the prevention of
eating disorders (EDs) in families and adolescents through non-formal education.
This is because the social pressure of beauty standards that leads to suffering from
these disorders is a social problem present in people's everyday lives.
To this end, a literature review was first conducted, addressing: social pressure
and beauty standards; social networks and the media; the vulnerability of young
people; the gender perspective; eating disorders; and families.
Next, a proposal for a socio-educational intervention aimed at young adolescents
in schools in Palencia and their families is presented, with which different activities linked to the specific objectives of this work will be carried out. In
conclusion, the importance of the role of the social educator in this field will be
examined.
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