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| dc.contributor.author | Fuente González, Miguel Ángel de la | es |
| dc.contributor.editor | Ediciones Universidad de Valladolid | es |
| dc.date.accessioned | 2015-03-05T16:17:38Z | |
| dc.date.available | 2015-03-05T16:17:38Z | |
| dc.date.issued | 2003 | es |
| dc.identifier.citation | Tabanque: Revista pedagógica, 2003, N.17, pags.189-206 | es |
| dc.identifier.issn | 0214-7742 | es |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8860 | |
| dc.description.abstract | Es nuestro objetivo el estudio de la expresión "(escrito) con mayúscula/s" a través de sus características formales, significado, realizaciones ortográficas, funicones y valores. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Pedagogía | es |
| dc.subject | Español (Lengua) -- Estudio y enseñanza | es |
| dc.title | "(Escrito) con mayúsculas": formas, significado y funciones | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
| dc.identifier.publicationfirstpage | 189 | es |
| dc.identifier.publicationissue | 17 | es |
| dc.identifier.publicationlastpage | 206 | es |
| dc.identifier.publicationtitle | Tabanque: Revista pedagógica | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
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