Inclusión escolar y filosofía para niños: un diálogo a tres voces

Título

dc.contributor.author	Campuzano Cuadrado, Ángela	es
dc.contributor.author	Campagne Aguilera, Juan Bautista	es
dc.contributor.author	Rueda Antolínez, Elena	es
dc.contributor.editor	Ediciones Universidad de Valladolid	es
dc.date.accessioned	2015-03-05T16:26:37Z
dc.date.available	2015-03-05T16:26:37Z
dc.date.issued	2012	es
dc.identifier.citation	Tabanque: Revista pedagógica, 2012, N.25, pags.103-126	es
dc.identifier.issn	0214-7742	es
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8965
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Pedagogía	es
dc.subject	Integración escolar	es
dc.title	Inclusión escolar y filosofía para niños: un diálogo a tres voces	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.identifier.publicationfirstpage	103	es
dc.identifier.publicationissue	25	es
dc.identifier.publicationlastpage	126	es
dc.identifier.publicationtitle	Tabanque: Revista pedagógica	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International