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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16423

    Título
    Intervención sobre el trastorno específico del lenguaje en el campo pragmático
    Autor
    Román García, Laura
    Director o Tutor
    Reoyo Serrano, NataliaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2016
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Abstract
    Comunicarse es un acto tan cotidiano y repetitivo que no somos conscientes de su importancia. Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) recoge la investigación e intervención sobre el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) en el campo pragmático, con el fin de conocer este trastorno, sus características y sus implicaciones. Además, se pretende que los alumnos con Disfasia desarrollen habilidades sociales eficaces y estrategias útiles para su vida diaria que les permitan comprender que la comunicación va más allá de lo que decimos. De esta forma, se mejorará la confianza y autoestima de los alumnos y fomentaremos el aprendizaje. El lenguaje es la base de la socialización y de la adquisición de conocimientos
    Materias (normalizadas)
    [Pendiente de asignar]
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16423
    Derechos
    openAccess
    Collections
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30956]
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    Nombre:
    TFG-G1707.pdf
    Tamaño:
    95.75Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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