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Please use this identifier to cite or link to this item: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21060
Title: Observación y análisis de un programa de Educación Emocional en tercer curso de Educación Primaria
Authors: Aguado Gil, Irene
Editors: Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Tutor: Curieses Ruiz, Ramiro
Issue Date: 2016
Degree : Grado en Educación Primaria
Abstract: La educación emocional está ganando importancia en estos últimos años. Tras el best seller de Goleman sobre Inteligencia Emocional, son muchas las investigaciones y aplicaciones que encontramos para el ámbito de la Educación Primaria. Pero, ¿son todas las aplicaciones de Educación Emocional válidas y efectivas? No sólo se trata de aplicar actividades aisladas como tema transversal, sino de implantar programas socio-emocionales con objetivos claros, alcanzables y evaluables. Mediante la observación y el análisis de una práctica de Educación Emocional, abordo la conclusión de que es necesario programar si queremos atender de forma efectiva el mundo de las emociones. Así, una nueva manera de entender la educación es posible: educar cognitiva y emocionalmente, como dos partes de un todo que no se entienden de forma aislada.
Keywords: Inteligencia emocional
Emociones en el niño
Language: spa
URI: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21060
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:Trabajos Fin de Grado UVa

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