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dc.contributor.authorRees, Susan
dc.contributor.authorEugenio Gozalbo, Marcia 
dc.contributor.authorRamos Truchero, Guadalupe 
dc.date.accessioned2018-07-16T14:46:54Z
dc.date.available2018-07-16T14:46:54Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationMª Isabel Cebreiros, Pedro Membiela, Natalia Casado y Manuel Vidal (Eds.). IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC). Virtual.es
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/30738
dc.descriptionProducción Científicaes
dc.description.abstractSe presenta una investigación llevada a cabo en los alumnos de 5º curso de Educación Primaria del CEIP Las Pedrizas, Soria, en el marco proyecto de investigación educativa EDUJCYL2016-INV03-Cultivate a Better World, de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Su objetivo fue evaluar la motivación, la sensibilización ambiental y el aprendizaje del alumnado cuando se usa un huerto como contexto para la enseñanza de diferentes materias, incluidas las ciencias naturales. A lo largo del curso 2016/2017, se solicitó a los 45 alumnos que llevaran un diario digital donde debían responder a 4 preguntas tras cada sesión vinculada al huerto. Se presentan los resultados del análisis cualitativo, que evidencian qué aspectos son considerados más relevantes por el alumnado.es
dc.format.extent5 p.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherEducación Editoraes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses
dc.subjectDidáctica de las Ciencias Experimentaleses
dc.subject.classificationEvaluación cualitativa, huertos educativos, investigación educativaes
dc.titleEnseñanza basada en huerto en Educación Primaria: evaluación cualitativa de la motivación, la sensibilización ambiental y el aprendizaje del alumnadoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.identifier.doitodavía no lo hayes
dc.title.eventIV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC)es


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