Propuesta educativa de regulación emocional a través de intervenciones con caballos en Educación Primaria

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo principal explorar las intervenciones realizadas con animales, en concreto con caballos y analizar si desde el ámbito educativo se puede utilizar este tipo de intervenciones para mejorar la calidad de vida de los alumnos tanto física como emocional. Para ello se ha realizado una búsqueda de información y revisión bibliográfica de artículos, libros, revistas, así como diferentes visitas a centros hípicos, para conocer información de primera mano. Esto me ha permitido realizar una investigación profunda del mundo del caballo, así como de las funciones de los diferentes profesionales en este tipo de intervenciones. En el trabajo se detallan los beneficios que aporta a nivel físico, psicológico y social la práctica de la equitación, así como la propuesta de intervención. Gracias a la revisión realizada, podemos decir que las intervenciones con caballos son una alternativa complementaria de intervención, y pueden utilizarse desde el ámbito educativo para mejorar la calidad de vida de las personas.