Propuesta de intervención psicopedagógica en deterioro cognitivo leve basada en el modelo biopsicosocial

Abstract

El objetivo principal de este Trabajo Fin de Máster consiste en diseñar una intervención psicopedagógica que aborde de manera integral las dificultades a las que se enfrentan las personas con Deterioro Cognitivo Leve y sus familias. Partiendo desde la perspectiva del modelo biopsicosocial y contando con un equipo multidisciplinar, se trata de atender todas las áreas de la vida de la persona que se ven afectadas por esta patología, con el fin último de mejorar su calidad de vida. Para ello, se emplean distintas estrategias de intervención como la estimulación cognitiva individual, el entrenamiento cognitivo a través de talleres grupales y la atención y formación de las familias. Para diseñar las sesiones se han combinado actividades convencionales de lápiz y papel con recursos digitales, juegos y talleres temáticos.

The main target of this final work for the Master consists on the design of a psychopedagogical intervention that comprehensively addresses the difficulties faced by people with Mild Cognitive Impairment and their families. Starting from the biopsychosocial model perspective and with a multidisciplinary team, the objetive is to attend all areas of person’s life that are affected by this pathology, with the ultímate aim of improving their quaility of life. For it, different intervention strategies are used, such as individual cognitive stimulation, cognitive training in workshops groups and the attention and formation of faimilies. To design the sessions, conventional pencil and papel activities have been combined with digital resources, games and thematic workshops.