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dc.contributor.advisorGutiérrez Martín, Alfonso es
dc.contributor.authorOrtiz Ruiz, Yorka Tatiana
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2020-11-23T10:10:05Z
dc.date.available2020-11-23T10:10:05Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/43638
dc.description.abstractObjetivo Establecer la relación que existe entre el diseño de tecnologías web inclusivas con la legislación vigente tanto en Chile como en España. Se analizan normativas vigentes según Pauta de Accesibilidad Web 2.0 de la Iniciativa de Accesibilidad Web del Consorcio de la World Wide Web Nivel AA, que es lo establecido legislativamente en ambos países. Se definen sitios educativos Chile Educarchile; España Intef Desarrollo 1.- Aplicación de herramientas de evaluación automática validador html hearcolors TAW eXaminator Wave Web accessibility evaluation tool 2.- Verificación manual usando herramienta Web Accessibility Checker 3.- Aplicación de Test de Usabilidad en persona con discapacidad visual. Conclusiones Ambos sitios son no accesibles repitiéndose problemas de nivel básico en diseño como es la ausencia de textos alternativos en elementos exigibles. Usabilidad adecuada, incluso recomendada, al no presentar ningún inconveniente que haga pensar en los resultados arrojados por las herramientas de evaluación automática de accesibilidad.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInternetes
dc.subjectInclusiónes
dc.titleAccesibilidad web: legislación y evaluación Chile - Españaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises
dc.description.degreeDoctorado en Investigación Transdisciplinar en Educaciónes
dc.identifier.doi10.35376/10324/43638
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.subject.unesco58 Pedagogíaes


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