La poesía en el aula de Educación Infantil. Una propuesta de intervención.

Abstract

La poesía es el género literario al que menos importancia se da en la sociedad actual; basta observar las pocas obras literarias de este género que se editan o publican en el mercado, con respecto a los demás géneros literarios, tanto para las personas adultas como para los niños y niñas en edad escolar. En los colegios y en las aulas de las primeras etapas educativas a penas se introduce y se trabaja con ella, olvidándose así, de los beneficios que aporta y de su importancia en el desarrollo integral del individuo. Sin embargo, es el primer género literario con el que se topa el ser humano desde su nacimiento (nanas, canciones de juego, trabalenguas, adivinanzas…) De forma lúdica y creativa intentaremos introducir la poesía en las aulas de infantil, a través de una Propuesta Didáctica pensada y elaborada concretamente para el tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (5 años), cuyas actividades contribuyan al desarrollo cognitivo, emocional y social de los pequeños, proporcionándoles, además un gusto estético y el espíritu crítico, uno de los objetivos primordiales de la escuela.