Intervención en el proceso de lateralización a través de la danza en educación infantil

Título

dc.contributor.advisor	Abardia Colás, Francisco	es
dc.contributor.author	Antolínez López, María del Carmen
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)	es
dc.date.accessioned	2014-05-07T09:07:56Z
dc.date.available	2014-05-07T09:07:56Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4677
dc.description.abstract	Este trabajo pretende intervenir en el proceso de lateralización en los niños/as de Educación Infantil a través de la danza, con el fin de favorecer el desarrollo integral del alumnado mediante el diseño de una unidad didáctica que fomente la socialización, la manipulación y experimentación en el uso de los materiales y la expresión de los sentimientos a través de la danza.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Lateralidad	es
dc.subject	Psicomotricidad	es
dc.subject	Danza - Estudio y enseñanza (Preescolar)	es
dc.title	Intervención en el proceso de lateralización a través de la danza en educación infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International