Una propuesta para la enseñanza de normas y valores de convivencia en Educación Infantil

Abstract

En el presente Trabajo de Fin de Grado se plantea una propuesta didáctica centrada en la enseñanza de las normas y valores de convivencia en Educación Infantil. Parto del contexto de enseñanza-aprendizaje del aula de infantil y sostengo que este tipo de contenidos se pueden impartir desde edades tempranas (tres años). Contenidos que han de ser seleccionados y tratados adecuadamente para fomentar una convivencia pacífica entre el grupo de iguales y los adultos. La realización de la propuesta didáctica pone de manifiesto las distintas situaciones de la jornada escolar donde el uso de normas es constante; ya no sólo se trata de asegurar una convivencia pacífica, sino también de favorecer una autonomía en la realización de diferentes rutinas (ya sea recoger los juguetes, trabajar en silencio o escuchar al profesor). La metodología que planteo en este documento procura un aprendizaje significativo de los niños, teniendo como estrategia metodológica esencial la realización de la Asamblea, donde la interacción entre iguales y adultos nos van a llevar a un aprendizaje que parte de la experiencia y la práctica de los niños sobre el uso de normas.