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Mostrando ítems 1-8 de 8

Mind maps for eliciting and assessing plant awareness: A preliminary study on pre-service teachers

Eugenio Gozalbo, Marcia

; Ortega Cubero, Inés

; Suárez López, Rafael (2024-11-28)

Los colores que salieron de la tierra: una propuesta Universidad-Escuela para entender el suelo

Ortega Cubero, Inés

; Eugenio Gozalbo, Marcia

(2024-11-06)

¿Sabes quién es quién en nuestro huerto? Observar y dibujar artrópodos para clasificarlos y valorar su diversidad

Andaluz Romanillos, María Sagrario; Eugenio Gozalbo, Marcia

; Ortega Cubero, Inés

(2023)

¿Qué hace esa mosca posada en esa flor? Observar, dibujar y muestrear en el huerto para aprender cómo se reproducen las plantas y qué insectos polinizan sus flores

Monferrer, Lidón; Eugenio Gozalbo, Marcia

; Adelantado Renau, Mireia; Ortega Cubero, Inés

(2023)

Are gardens useful for promoting early age science education? Evidence from analysis of children’s drawings

Aragón, Lourdes; Ortega Cubero, Inés

; Eugenio Gozalbo, Marcia

(2023)

A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil

Corrochano, Diego; Zuazagoitia, Daniel; Eugenio Gozalbo, Marcia

; Monferrer, Lidón; Ortega Cubero, Inés

; Ruiz González, Aritz; Aragón, Lourdes (2023)

Estudiando los polinizadores en el contexto del huerto ecodidáctico universitario: presentación de una SEA

Eugenio Gozalbo, Marcia

; Monferrer, Lidón; Ortega Cubero, Inés

; Adelantado Renau, Mireia (2022)

Gardens as science learning contexts across educational stages: learning assessment based on students' graphic representations

Eugenio Gozalbo, Marcia

; Aragón Núñez, Lourdes; Ortega Cubero, Inés

(2020)