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Mostrando ítems 1-10 de 10

Making beds and dying of boredom literally: A developmental study on the comprehension of nonliteral uses of language in autism

Ponciano, Marta; Vicente Benito, Agustín; Hernández Conde, José Vicente

; Castroviejo, Elena (2025)

PHIL-GAMES II: Incorporación de la herramienta de gamificación Kahoot como instrumento para la motivación y evaluación del aprendizaje en asignaturas del Grado en Filosofía (2º año)

Hernández Conde, José Vicente

; Caamaño Alegre, María de la Concepción

; López Velasco, Sandra María

(2023)

Are Generics Defaults? A Study on the Interpretation of Generics and Universals in 3 Age-Groups of Spanish-Speaking Individuals

Castroviejo, Elena; Hernández Conde, José Vicente

; Lazaridou-Chatzigoga, Dimitra; Ponciano, Marta; Vicente Benito, Agustín (2023)

PHIL-GAMES: Incorporación de la herramienta de gamificación Kahoot como instrumento para la motivación y evaluación del aprendizaje en asignaturas del Grado en Filosofía

Hernández Conde, José Vicente

; Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2022)

An expectation-based view of human communication

Hernández Conde, José Vicente

(2022)

Verdad práctica y descubrimiento creativo en ciencia y técnica

Marcos Martínez, Alfredo Faustino

; Hernández Conde, José Vicente

(2022)

Articulating context-dependence: Ad hoc cognition in the prototype theory of concepts

Hernández Conde, José Vicente

(2021)

A case against convexity in conceptual spaces

Hernández Conde, José Vicente

(2017)

Ciclo de vida de un concepto en el marco de la cognición ad hoc

Hernández Conde, José Vicente

(2017)