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PHIL-GAMES: Incorporación de la herramienta de gamificación Kahoot como instrumento para la motivación y evaluación del aprendizaje en asignaturas del Grado en Filosofía

Hernández Conde, José Vicente

; Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2022)

On glasses half full or half empty: understanding framing effects in terms of default implicatures

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2021)