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PHIL-GAMES: Incorporación de la herramienta de gamificación Kahoot como instrumento para la motivación y evaluación del aprendizaje en asignaturas del Grado en Filosofía

Hernández Conde, José Vicente

; Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2022)

On glasses half full or half empty: understanding framing effects in terms of default implicatures

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2021)

“The Role of Presuppositions and Default Implicatures in Framing Effects”

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2021)

“Challenges to Validity from the Standpoint of Methodological Pluralism: The Case of Survey Research in Economics”

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2020)