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AI-Enhanced Multisensory Intervention to Improve Pronunciation in EFL Students

Carrascal Tris, Diana

; Yuan, Qianting

(2025)

University students’ perception of AI-assisted tools in academic writing contexts

; Carrascal Tris, Diana

(2025)

Mejorando la Pronunciación en EFL mediante Inteligencia Artificial y Enfoques Multisensoriales

Carrascal Tris, Diana

; Yuan, Qianting

(2025)

Vínculos y comunicación entre talleres artísticos y maestros foráneos en la escultura renacentista andaluza

Rodríguez Bote, María Teresa (2025)

Escultores septentrionales en el Renacimiento sevillano (1490-1580). Entalladores e imagineros centroeuropeos activos en el foco escultórico hispalense

Rodríguez Bote, María Teresa (2025)

La impronta lorenesa en el Renacimiento español: movilidad artística y legado escultórico

Rodríguez Bote, María Teresa (2025)

Flipping the Script: Neuroscientific Insights into Flipped Learning.

Martínez García, María Teresa

; Trinks, Daniela (2024)

Use of Word-Level Stress in L2 Spanish Word Recognition

Martínez García, María Teresa

; Amber, Julie; Schwab, Sandra (2024)

The Application of Artificial Intelligence Tools in Higher Education

Carrascal Tris, Diana

; Yuan, Qianting

(2024)

Escribir en inglés en la universidad: el impacto de las herramientas de IA

Carrascal Tris, Diana

; Yuan, Qianting

(2024)

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