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Título
Intervención para reducir la ansiedad de una alumna con necesidades educativas especiales en situaciones de Fobia Social
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2015
Titulación
Grado en Educación Primaria
Abstract
El presente trabajo muestra una intervención a través de la cual se pretende reducir o
anular la ansiedad que generan diferentes situaciones de fobia social en una alumna
adolescente con discapacidad intelectual, a través de una intervención en la que se lleva a
cabo una técnica de modificación de conducta conocida con el nombre de
“Desensibilización sistemática”.
Como punto de partida del trabajo, se tomarán los hechos que se exponen en la
introducción y la justificación y se establecerán una serie de objetivos sobre los que se
especificará la intervención llevada a cabo durante tres meses en un centro de Educación
Especial, por lo que podemos constatar los resultados y reflexiones sobre su puesta en
práctica.
Materias (normalizadas)
[Pendiente de asignar]
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Collections
- Trabajos Fin de Grado UVa [28807]
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