El trabajo cooperativo y la creatividad en el aula de música: composición musical a través de la pentatonía

Abstract

El siguiente documento describe una propuesta de intervención para el área de Educación Músical, en la cual a través del desarrollo creativo de los alumnos y trabajando de forma cooperativa se pretende que los niños logren componer melodías y su correspondiente acompañamiento, utilizando para ello la escala pentatónica, empleando instrumentos de placas así como otros instrumentos de percusión indeterminada y la flauta dulce. El documento acompaña la propuesta didáctica con una fundamentación teórica de todos los aspectos relevantes de la misma, respaldando los argumentos de la propuesta con citas propias de autores significativos de la materia.