Propuesta didáctica para Science basada en metodología CLIL

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado se centra en la metodología CLIL profundizando en el aprendizaje de los contenidos de la asignatura de Science a través de la lengua inglesa, con el fin de aprender ambos de manera simultánea e integrada. En consecuencia, primero se ha desarrollado un planteamiento teórico para estudiar esta metodología y a continuación se ha diseñado y llevado a la práctica en un contexto bilingüe, una propuesta didáctica basada en CLIL.