El presente trabajo realiza un diseño de intervención psicopedagógica dirigido a padres y madres así como hermanos y hermanos de personas con trastorno del espectro del autismo. La aportación teórica realizada fundamenta la necesidad de apoyo y la atención a los familiares como elemento que repercute en la mejora de la calidad de vida y como dimensión para proporcionar un tratamiento integral. La metodología desarrollada aporta un enfoque activo convirtiendo a los participantes en los protagonistas de la intervención. Se establece una posible línea de actuación que inicia un proceso de reflexión y que otorga una visión diferente basada en la posibilidad de creación de grupos de encuentro donde compartir experiencias y sentimientos con personas que se encuentran en situaciones similares.
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