Análisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESO.

Título

dc.contributor.advisor	Pecharromán Gómez, Cristina	es
dc.contributor.author	Vela Manso, Lucas
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-12-02T11:18:24Z
dc.date.available	2015-12-02T11:18:24Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15012
dc.description.abstract	En este trabajo se lleva a cabo una investigación cuantitativa, a partir de los datos obtenidos mediante un cuestionario, del perfil emocional matemático de alumnos de 4º de la ESO y su relación con el rendimiento. Se analizan las siguientes variables: actitudes, autoconcepto, metacognición y creencias, junto con el rendimiento.	es
dc.description.sponsorship	Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Matemáticas - Estudio y enseñanza (Secundaria)
dc.subject	Emociones - Aspecto educativo
dc.subject	Rendimiento escolar
dc.title	Análisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESO.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dc.description.degree	Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International