La cultura en el aula de inglés: una propuesta didáctica

Título

dc.contributor.advisor	Pérez Alonso, Rosa María	es
dc.contributor.author	Valentín López-Tofiño, Henar María
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras	es
dc.date.accessioned	2016-08-26T10:08:29Z
dc.date.available	2016-08-26T10:08:29Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18457
dc.description.abstract	Durante años se ha destacado que la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas es un proceso social y que enseñar la lengua es enseñar la cultura. Thanasoulas (2001) sugiere que la cultura y la comunicación son inseparables porque la cultura dicta quién habla con quién, de qué y cómo se desarrolla la comunicación. También ayuda a determinar cómo la gente crea mensajes, los sentidos que les dan y las condiciones y circunstancias por las cuales dichos mensajes se envían, se consideran o interpretan.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Inglés (Lengua) - Estudio y enseñanza	es
dc.title	La cultura en el aula de inglés: una propuesta didáctica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dc.description.degree	Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International