Las canciones como recurso didáctico para el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera

Abstract

Este trabajo está basado en el diseño de una propuesta práctica para el segundo ciclo de educación primaria para la enseñanza del inglés a través de las canciones como recurso motivador para los alumnos. El principal objetivo que queremos conseguir con esta propuesta es que el alumno adquiera los conocimientos en inglés a través de una metodología motivadora impulsada por las canciones. Los alumnos se mostraron receptivos en las actividades y adquirieron los conocimientos satisfactoriamente.