La brecha digital de género en el ámbito rural (Frómista, Palencia)

Abstract

En este siglo no se entiende el avance de la sociedad sin el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Con este proyecto voy a intentar introducir a las mujeres en general, y especialmente a las del ámbito rural en la alfabetización tecnológica, para que no se vean excluidas social, cultural, educativa, laboral y económicamente. También se quiere dar a conocer las desigualdades entre hombres y mujeres, centrándonos en la brecha digital de género existente actualmente en nuestra sociedad y concretamente en el ámbito rural La tecnología más utilizada por las mujeres españolas es el teléfono móvil (Burkle). Y parece que la razón por la que no se utiliza el ordenador personal e Internet tanto como los hombres, es que estas tecnologías están estrechamente relacionadas con la actividad profesional desarrollada. Así, el género, junto a otras características individuales como la edad, el nivel de estudios o la situación laboral, puede convertirse en un factor más de inclusión o exclusión social, en relación a la incorporación de las TICs. En cuanto a Internet, la principal razón que argumentan las mujeres para explicar su menor utilidad es que no es necesaria para la vida privada. Otro factor a tener en cuenta y que condicciona su acceso a las tecnologías es el estereotipo tradicional sobre la menor capacidad de las mujeres. Este estereotipo obra entre las mismas mujeres, que muchas veces se autolimitan en relación a las tecnologías, con lo cual es importante trabajar en relación a estas técnicas de empoderamiento y participación. Para lograr los objetivos que me he marcado con este proyecto, he realizado veinticinco encuestas a las mujeres de entre cuarenta y setenta años del municipio de Frómista. Las encuestas se componen de diez items de los cuales queremos obtener información sobre la existencia de ordenadores e Internet en sus hogares y el uso que hacen de ellosy todo ello relacionado con datos personales: edad, profesión y nivel de estudios. Las conclusiones extraidas nos marcan el grado de brecha digital de género existente en dicho municipio. Este trabajo intenta atender a la necesidad urgente de planificar y poner en práctica programas y acciones formativas destinadas a facilitar el acceso a las nuevas tecnologías a las mujeres rurales para que no queden marginadas en la sociedad del siglo XXI