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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20744

    Título
    ¿El uso de una metodología CLIL incrementa el desarrollo de la competencia oral en lengua extranjera?
    Autor
    Iglesia Arceredillo, Sara
    Director o Tutor
    Castro Prieto, PalomaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2016
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumen
    Hoy en día en las secciones bilingües se está utilizando cada vez más una metodología CLIL para impartir las áreas no lingüísticas. En este Trabajo Fin de Grado se pretende investigar si realmente esta metodología incrementa la competencia oral en los alumnos como promulga dicho enfoque. En un primer lugar, se analiza en qué consiste dicha metodología, qué objetivos persigue, qué papel se le otorga al profesor y qué beneficios aporta. Posteriormente, se expone y se analiza la intervención docente llevada a cabo para impartir una unidad didáctica de Ciencias Naturales empleando una metodología CLIL. Finalmente, se reflexiona acerca de los resultados y conclusiones obtenidos de dicha intervención.
    Materias (normalizadas)
    [Pendiente de asignar]
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20744
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30971]
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    Nombre:
    TFG-G2180.pdf
    Tamaño:
    95.75Kb
    Formato:
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