Proyecto colaborativo sobre el paisaje fluvial del río Carrión (Palencia), entre Saldaña y Guardo, para el sexto nivel de Educación Primaria.

Abstract

A lo largo de la historia de la educación, se ha trabajado la geografía en base a la localización y memorización de los territorios, lagos, ríos, etc. este proyecto pretende dejar de lado la idea de localización y memorización de mapas; para dar lugar a la geografía del paisaje como un hilo conductor y generador de nuevos conocimientos. Todo ello se plantea en base a un paisaje muy cercano al alumnado, un río, más concretamente el río Carrión, que con sus aguas baña la provincia Palentina y dota de diversos recursos a sus habitantes. Empleándolo también, como un recurso indispensable en la etapa de Educación Primaria, junto con las salidas escolares.

Throughout the history of education, geography has worked based on the location and memorization of the territories, lakes, rivers, etc. This project aims to shelve the idea of locating and memorizing maps; to give rise to the geography of the landscape as a thread and generating new knowledge. All this arises based on a landscape very close to the students, river, specifically the Carrión River, with its waters bathe the Palencia province and provides various resources to its inhabitants. Also using as an indispensable resource at the stage of primary education, with the excursions.