Irredentas: una web colaborativa para construir la historia de las mujeres en Nicaragua

Abstract

En esta investigación se realiza un análisis de contenido a textos escolares de Historia de Nicaragua, con el objetivo de identificar si están transmitiendo una visión androcéntrica de la historia. Se parte del marco teórico del currículo oculto y el uso de los textos escolares como instrumentos de transmisión del currículo oculto. Finalmente, se diseña un prototipo web con el fin de presentar una alternativa que incluya la historia de las mujeres que ha sido omitida de los libros.