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dc.contributor.advisorArtuñedo Guillen, María Belén es
dc.contributor.authorCasado Carnero, Aurora
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras es
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2017-08-31T09:39:51Z
dc.date.available2017-08-31T09:39:51Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/25324
dc.description.abstractLe présent mémoire a pour but de montrer l’importance de la créativité en cours de FLE. Les objectifs marqués, au cours de cette étude, sont l’approfondissement des connaissances théoriques ainsi que la recherche de techniques d’enseignement pour travailler les aptitudes en cours de FLE d’une façon créative et efficace. Ma motivation pour ce sujet a été suscitée autant pour mon goût pour l’enseignement que pour l’intérêt que je porte à la langue et à la culture française. En effet, j’aimerais devenir professeur de français en connaissant les outils nécessaires pour que les élèves réussissent à connaître et à aimer la langue française comme je l’ai fait.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Filología Francesa y Alemanaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isofraes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleLa créativité en classe de FLE. propositions d'activitéses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.description.degreeMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomases
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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