Análisis de las realidades corporales y el trayecto escolar en Ghana

Título

dc.contributor.advisor	Parejo Llanos, José Luis	es
dc.contributor.advisor	Cortón de las Heras, María de la O	es
dc.contributor.author	Domingo Gonzalo, Alberto
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2017-11-27T11:08:36Z
dc.date.available	2017-11-27T11:08:36Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27378
dc.description.abstract	En este Trabajo de Fin de grado aborda la realidad corporal de los alumnos en una escuela pública de Educación Primaria en Ghana (África), desde una perspectiva docente construida en España. Visto el creciente interés de nuestra sociedad en el camino al colegio, con una mayor aplicación práctica para la autonomía de los niños, se intenta reflejar los conocimientos corporales y conductuales implícitos en el camino a la escuela en Ghana.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación de niños-Países en vías de desarrollo	es
dc.subject	Educación-Metodología	es
dc.title	Análisis de las realidades corporales y el trayecto escolar en Ghana	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International