Evaluación de una propuesta didáctica basada en juegos tradicionales infantiles en el ámbito rural

Abstract

Este trabajo tiene como finalidad evaluar una propuesta didáctica sobre juegos musicales tradicionales en los tres niveles de Educación Infantil en un centro de la provincia de Segovia. Su puesta en práctica se ha realizado a través de una investigación cualitativa empleando como técnicas de recogida de datos la observación no participante y la entrevista semiestructurada