Experiencia de innovación docente en el aula

Título

dc.contributor.advisor	Pablos Miguel, Marta Isabel	es
dc.contributor.author	Arribas Muñoz, Judit
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2018-11-14T12:11:36Z
dc.date.available	2018-11-14T12:11:36Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32665
dc.description.abstract	Este proyecto es un intento de acercamiento entre las ciencias y los niños de Educación Primaria, ya que en muchas ocasiones la falta de una buena metodología produce una falta de motivación, y por consecuencia el abandono de la asignatura. Así pues, The Flipped Classroom es una metodología que intenta motivar al alumno trabajando previamente algunos temas en casa y resolviendo dudas y trabajando con más profundidad en el aula. Para comprobar su eficacia hemos realizado un estudio, donde se obtiene que el método del Flipped Classroom es efectivo y ayuda a mejorar académicamente en las ciencias.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.classification	Flipped Classroom	es
dc.subject.classification	Enseñanza-aprendizaje	es
dc.subject.classification	Innovación docente	es
dc.subject.classification	Educación Primaria	es
dc.title	Experiencia de innovación docente en el aula	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es