Música, Sociedade e Política Pública Propostas de Inclusão Social através da Música na Periferia da Cidade de São Paulo. Um Olhar Questionador

Abstract

O grande incremento dos projetos sociais, a partir da década de 90 no Brasil, têm sua origem nos movimentos sociais estruturados em associações, fundações, organizações religiosas de várias tendências, sendo que a grande maioria possui uma atuação vinculada ao terceiro setor ou se estabelece como um resultado das Parcerias Públicas Privadas (PPP). Minhas pesquisas se realizaram em três instituições, embora com finalidades semelhantes (educação e inclusão social) se diferenciam pelas características de atuação e gestão, assim como o público envolvido: 1- LeBem- centro de convivência localizado em Ribeirão Pires, periferia de São Paulo (gestão privada com alunos de idades variadas). 2- Lar Meimei-localizado no Jardim dos Missionários-Vila Joaniza, (Parceria Publica Privada, com crianças, jovens e adolescentes carentes.) 3- EMEF-Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, localizada no bairro de Vila Sonia. Escola referência no ensino público da cidade de São Paulo, onde o seu “Projeto Político Pedagógico”, integra a escola com a comunidade. Por meio da realização de três Master classes sobre a música brasileira, busquei analisar os efeitos do ensino da música em locais com distintos perfis educacionais, campo de atuação das ONGs e da escola municipal citada. Através de atividades musicais coletivas, investiguei os efeitos da música quando inserida em ambientes de fragilidade social. Tentei verificar se neste cenário seria plausível que o ensino de música atuasse de uma forma interdisciplinar. O caráter da investigação foi fundado na observação, experiência empírica, questionamento e comparação dos resultados obtidos em cada uma das três instituições. Objetivei conhecer de suas gestões pedagógicas, seus ideais transformadores e como posicionam o ensino da música em suas perspectivas curriculares. Os registros em áudio e vídeo, entrevistas, embasamento teórico e os resultados obtidos, poderão contribuir na criação de políticas públicas para a cidade de São Paulo

El gran incremento de los proyectos sociales en la década de los 90 en Brasil tiene su origen en los diversos movimientos sociales organizados en asociaciones, fundaciones, estructuras religiosas de varias tendencias y credos, la mayoría de ellas relacionadas con el sector terciarlio o es fruto de las Alianzas Públicas Privadas (PPP). Mis investigaciones se realizaron en tres instituciones que, aunque persiguen fines similares (educación e inclusión social), se diferencian por las características de actuación y gestión, así como el público involucrado: 1- LeBem- centro de convivencia ubicada en Ribeirão Pires, periferia de São Paulo, (Gestión Privada, con alumnos de varias edades). 2 - Hogar Meimei-ubicada en el jardín de los misioneros Vila Joaniza, (Asociación Publica Privada, con niños, jóvenes y adolescentes necesitados). 3- EMEF-Escuela Municipal Desembargador Amorim Lima, ubicada en el barrio de Vila Sonia; escuela de referencia en la enseñanza pública de la ciudad de São Paulo, donde su "Proyecto Político pedagógico" integra la escuela con la comunidad. Por medio de la realización de tres Master classes sobre la música brasileña, busqué analizar los efectos de la enseñanza de la música en locales con distintos perfiles educativos, que son campo de actuación de las ONGs y de la escuela municipal citada. A través de actividades musicales colectivas investigué los efectos de la música cuando se inserta en ambientes de fragilidad social. He intentado comprobar si en este escenario sería plausible que la enseñanza de la música funcionara de una forma interdisciplinaria. El carácter de la investigación se ha basado en la observación, experiencia empírica, cuestionamiento y comparación de los resultados obtenidos en cada una de las tres instituciones. Objetivé conocer de sus gestiones pedagógicas, sus ideales transformadores y cómo posicionan la enseñanza de la música en sus perspectivas curriculares. Los registros en audio y video, entrevistas, enfoque teórico y conclusiones podrán contribuir en la creación de políticas públicas para la ciudad de São Paulo.